永福县初中物理教研 · 共研互促
永福物理教研工作室
依托实验探究与科学思维，构建农村初中物理"学为中心"课堂——让物理教学贴近生活、走向学生、回归素养。
12人
教研团队
1项
申报课题
36份
教学资源
8期
教研活动
工作室主持人
林雪荣
永福县教研室 · 物理教研员
依托实验探究与科学思维，构建农村初中物理"学为中心"课堂——让物理教学贴近生活、走向学生、回归素养。
本栏目整理初中物理分组实验的操作要点、数据记录表与常见误差分析，供老师们备课时参考，也可作为学生实验手册的蓝本。
涵盖测量、运动、力、声、光、热、电等主题，强调动手操作与科学探究方法的落实。
围绕真实情境设计探究任务，如"永福本地物体的密度测量""太阳能利用小制作"等，引导学生在做中学、在探中悟。
本栏目将持续征集优秀探究案例，推广"学为中心"的物理学习方式。
汇总物理仿真实验平台、传感器数据采集、虚拟实验室等数字化资源，助力实验教学与现代信息技术的深度融合。
帮助教师低成本开展难以在真实课堂复现的实验现象演示。
本栏目用于存放不便归入上述四类（演示实验、学生实验、探究活动、数字实验室）的实验资料，如实验改进方案、自制教具、安全须知等。
欢迎老师们上传各类物理实验资源，我们将定期整理，将合适的内容归类至对应板块。
本课题立足永福县农村初中物理教学实际，以实验探究为切入点，探索"学为中心"课堂的构建路径。
研究将实验资源开发与课堂模式变革相结合，旨在形成一套可操作、可推广的农村初中物理教学范式，提升学生物理核心素养。
课题预计产出教学设计集、课例视频、研究论文、资源素材库等成果，服务全县物理教师。
欢迎永福县及各地物理教育同仁交流合作，共享实验资源，共研"学为中心"课堂。